Советы родителям

  • Июл

    01

    2015
  • 10547

Жан Ледлофф КАК ВЫРАСТИТЬ РЕБЕНКА СЧАСТЛИВЫМ

Жан Ледлофф

КАК ВЫРАСТИТЬ РЕБЕНКА СЧАСТЛИВЫМ 

В нашем стремлении дать ребенку «все, что ему нужно», мы часто проходим мимо самого главного — того, в чем он нуждается не просто для того, чтобы выжить, но для того, чтобы вырасти счастливым.

  • Июн

    25

    2015
  • 4684

Добсон Подросток с норовом

Джеймс Добсон

 Подросток с норовом

Мы, взрослые, слишком хорошо помним страхи, насмешки и слезы нашей собственной буйной юности. Возможно поэтому родители начинают трепетать и хвататься за голову, когда их дети достигают этого возраста.

  • Июн

    25

    2015
  • 4441

Ян Симмерин Этапы развития в жизни человека

  • Июн

    22

    2015
  • 4613

КАК ПРАВИЛЬНО ХВАЛИТЬ РЕБЁНКА

КАК ПРАВИЛЬНО ХВАЛИТЬ РЕБЁНКА

Всегда ли надо хвалить ребенка? Когда надо это делать? Как хвалить и за что?  Не приносит ли наша похвала вред?

  • Июн

    17

    2015
  • 4640

Рекомендации для эффективного взаимодействия с ребенком

 

Рекомендации для эффективного взаимодействия с ребенком

Необходимо помнить, что развитие ребенка должно опираться на удовлетворение базовых потребностей. К ним относятся:

  • Мая

    19

    2015
  • 5880

Разговор с сыном

Разговор с сыном

Сыну было 11, когда он очень обидел маму… Она плакала. Отец решил не вмешиваться сразу же. Подождал некоторое время. Через неделю папа подошел к сыну и предложил прогуляться:

  • Апр

    30

    2015
  • 5184

Раннее развитие:

Раннее развитие: вредно, бесполезно или необходимо?

Ирина Лукьянова

Разговор о том, полезно или нет раннее развитие, чем всё-таки стоит заниматься с ребёнком, а что не так уж и значим продолжает Ирина Лукьянова, педагог писатель и публицист. 

  • Апр

    30

    2015
  • 5843

ТРУДНЫЙ ПОДРОСТОК: ПУТИ ДИАЛОГА

ТРУДНЫЙ ПОДРОСТОК: ПУТИ ДИАЛОГА

Взаимодействие с подростком часто оказывается непростым делом и для родителей, и для педагогов. Тем более – если подросток из так называемой неблагополучной семьи. В этом случае основная воспитательная нагрузка ложится на плечи педагогов. И если родители...

  • Апр

    27

    2015
  • 5601

КАК СЕМЬЯ И ШКОЛА ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ФАБРИКУ ПО ПРОИЗВОДСТВУ НЕВРОТИКОВ

КАК СЕМЬЯ И ШКОЛА ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ФАБРИКУ ПО ПРОИЗВОДСТВУ НЕВРОТИКОВ

— Что, совсем тупой?! Ты что сотворил?!
— Я хотел…
— Чего ты хотел?! Тебе русским языком сказали: сначала пишешь фамилию, а потом имя. А ты? Почему у тебя все наоборот?!
— Я думал…
— Чтобы думать, мозги нужны. А у тебя мозгов нет, раз сначала имя пишешь, а потом фамилию. Садись. Двойка! Дай сюда дневник!
— Я его забыл…

  • Апр

    23

    2015
  • 4811

МАЛЕНЬКИЙ МАНИПУЛЯТОР

МАЛЕНЬКИЙ МАНИПУЛЯТОР

Наши дети из дедушки и бабушки веревки вьют. Оставили мы их на все лето, а приехали - не узнали. То просят, то ноют, то плачут, лишь бы добиться своего. Мы удивились и испугались: что с детьми? Откуда у них, еще таких маленьких, столько...