Ян Симмерин В помощь приемным родителям

Ян Симмерин В помощь приемным родителям

Мы начинаем пятый урок. Пятый урок о том, как можете вы, как наставники, помочь приемным родителям воспитывать своих и приемных детей. Существует ли для этого определенная система?

Я привожу материалы из книги американского писателя Киммеля, который написал книгу “Воспитание в благодати”. Это хорошо дополняет то, о чем мы говорили на первых уроках. Книга Генри Клауда о благодати и истине. Очень важно понимать, что такое благодать и что такое истина, которые  мы можем применять в воспитании. 

 

Я построю сейчас матрицу, в которой вертикальные балки - это: безусловная любовь, значимая цель и сильная надежда. Поперечные балки, которые лежат горизонтально в матрице: свобода быть другим (не таким как другие), свобода быть уязвимым (ранимым), свобода быть открытым сердцем (искренним) и свобода делать ошибки.

 

И эти семь ингредиентов я хочу использовать в нашем стиле воспитания. Вы можете объяснить это родителям и приемным родителям, чтобы помочь им понять, как воспитывать детей. Это библейский взгляд на воспитание.

 

Вот эти 7 аспектов:

 

          Вертикальные балки:

 

1)   безусловная любовь;

2)   значимая цель;

3)   сильная надежда.

 

Горизонтальные балки в этой матрице, их четыре:

 

4)   свобода быть другими,

5)   свобода быть уязвимым (ранимым),

6)   свобода быть искренним (открытым сердцем)

7)   свобода делать ошибки.

 

1. Безусловная любовь

 

Я начну с безусловной любви. Всем известно, что дети нуждаются в любви, им нужно теплое гнездышко, где бы они чувствовали себя безопасно и защищенно, условия для полноценной жизни, им важно верить, что завтрашний день стоит того, чтобы его прожить. Если такие условия есть у ребенка, если он окружен любовью, крепкой и неколеблющейся, то все в порядке.

  Дети созданы по образу Божьему и нуждаются в Божьей любви. И Бог Библии дает эту любовь. Поэтому каждый из нас может радоваться каждому новому  дню, всегда ожидая следующего.

 

Большинство матерей развивают отношение любви с ребенком, когда обнимают, прижимают к своей груди, разговаривают с ним, и всячески его ласкают и занимаются им. Так зарождается ожидание, что придет мама и покроет меня свой любовью.  Безусловная любовь - это стабильная любовь. Безусловная любовь не зависит от того, что ты делаешь или кем ты являешься. Она просто изливается на тебя извне: я люблю тебя. Эта любовь безусловна.

 

Всему этому учит нас Бог. Бог любит тебя и меня безусловной любовью. Мы можем объяснить приемным родителям, что, исходя из того, что, получая от Бога безусловную любовь, они могли бы передать ее своим биологическим и приемным детям. Каждый человек нуждается в безусловной любви. Но в тот момент, когда вы не даете эту любовь вашему ребенку или обвиняете (осуждаете) его незаслужено, ребенок становится неуверенным и ранимым. 

 

Важно,  чтобы  через нашу любовь у детей развивалось доверие.

Любовь должна быть безусловной. На втором уроке мы говорили о том, что, если у вас есть эта безусловная любовь, то у ребенка вместо недоверия появится доверие. Ребенок должен чувствовать себя настолько безопасно, что он будет каким-то образом испытывать доверие родителям и то, что родители ему тоже доверяют. Любовь - это решение моей воли. Если я получил любовь, то я могу решить любить других, моего ребенка или усыновленного ребенка. Вы можете учить так родителей, чтобы они любили и своих, и усыновленных детей со всеми их уязвимостями, со всеми ошибками и недостатками, любили их безусловной любовью и излучали эту любовь.

 

Любовь - это посвящение другому и поиск того, что лучше для другого. Это то, что сделал для нас Бог. Бог посмотрел, что лучше для другого. Что лучше для нас и поэтому Бог освободил нас и об этой свободе я расскажу позже.  Любовь всегда имеет цену. Когда вы любите, вы отдаете что-то свое.  Это жертва. Бог принес в жертву Своего Сына, чтобы показать вам и мне Свою любовь. Родители тоже должны приносить жертву, чтобы показать, что они любят своих детей.

 

Это иногда причиняет боль, потому что дети не всегда соответствуют тому, чего ожидают от них родители. Но, невзирая на это, мы должны помочь детям почувствовать, что они в безопасности. Для усыновленных или приемных детей это особенно важно, так как они пришли из небезопасной обстановки. И поэтому очень важно, чтобы в приемной семье дети чувствовали себя безопасно, чтобы они чувствовали себя принятыми и через это они чувствовали себя увереннее. Потому что за показной смелостью, уверенностью, которую показывают некоторые парни и девушки, лежит ранимость и страх: безопасен ли я здесь, надежно ли тут, точно ли меня тут принимают   таким, какой я есть? Они испытывают это.

 

Это очень трудная задача – (дать почувствовать детям, что они в безопасности, что их принимают, такими какие они есть) Особенно если у вас дети с проблемным поведением или психологическими проблемами, а также дети с обычными проблемами непослушания. Это трудная задача, продолжать их принимать, особенно, когда   приемные дети испытывают вас.

 

Надо объяснить таким приемным родителям, что Бог делает то же самое для них. Да, эта задача трудная. Принимать таких детей и быть рядом с ними... У нас есть пример и нам нужно ему следовать. Любовь ценна, когда   вы отдаете ее другим, когда вы обращаетесь с любовью со своими детьми, приемными детьми. Верьте, они ее впитывают и это чрезвычайно ценно.

 

2. Значимая цель

 

У вас должна быть цель, значимая цель, разумная цель. Бог не есть Богом случайностей. Бог - Он целеустремленный. У Него есть план, Он этот план выработал и исполнил. В Библии Он написал в чем заключается Его план. Бог хочет общаться с людьми. Он хочет, чтобы люди были к Нему привязаны, чтобы они были счастливы. Бог это осуществил благодаря тому, что Он нашел решение для проблемы греха и зла в этом обществе.

 

История человечества показывает, как Бог обращается с людьми и постоянно терпит их, несмотря на то, что Он тоже может разгневаться, также, как и родители могут рассердиться на своих детей. Но Бог проникнут этой целью:  Я хочу быть значимым для людей, у Меня есть цель для этих  людей, чтобы у них было общение со Мной. Так же и мы имеем цели относительно своих детей. Даже, когда они приходят из очень проблемных семей, приходят из ужасных семей, они могут приносить хороший вклад в общество. Для этого вы и воспитываете их. Объясните приемным родителям, что одна из их целей состоит в том, чтобы их приемные дети в будущем принесли вклад в общество.

 

Бог хочет, чтобы мы были Светом, чтобы мы были солью в обществе и, таким образом, приносили вклад в общество. Главное, чтобы дети могли радоваться результату. Поэтому, когда они чего-то достигают, а также,  когда приемные родители чего-то достигают в работе с приемными детьми,  пусть они радуются этому, потому что  их цель – помочь этим детям стать полноценными людьми, которые могут приносить пользу  другим.

 

Смотреть на детей и видеть в них будущих взрослых без благодати невозможно.     Мы должны применять благодать в жизни наших детей. Это очень важно. Много детей выросли, так и не научившись ставить в жизни цели.

 

Какие жизненные цели мы знаем? Например, такие общие цели как мудрость, знание. Специфическая цель – развитие талантов: например, если у вашей дочери, сына, приемной дочери или сына есть талант к музыке, тогда вы учите их развивать этот талант. Взаимоотношения: как строить отношения с другими людьми и какое это имеет значение. Духовная цель: в чем заключается смысл жизни, этому тоже могут научить приемные родители, чтобы дети могли жить со смыслом, чтобы они формировались духовно и учились строить отношения с другими людьми.

 

Целеустремленный Бог заложил в каждого из этих детей потребность в значимости. Каждый человек хочет чувствовать себя значимым и ценным. Объясните приемным родителям, что они сами хотят быть ценными и получать одобрение, ищут подтверждение (одобрение) своим действиям. Таким образом, как наставники, вы должны подтвердить (дать одобрение) приемным родителям, что вы цените то, что они взяли на себя бремя принять в свою семью проблемных детей и этим их стимулировать. Им нужно установить правила, моральные направления. И дети должны понять, какие есть последствия. Таким образом мы можем помочь им понять те цели, которые мы поставили в жизни. 

 

3. Сильная надежда

 

Сильная надежда (вера) - это третья вертикальная балка, без которой ничего не устоит. Если у вас нет надежды, то, в конечном итоге, ваша жизнь бессмысленна.

 

Надежда эквивалентна кислороду. Когда он заканчивается, то мы больше не можем жить эффективно. Мы должны иметь надежду на будущее, верить в то, что мы достигнем того, чего хотим.  Если у вас есть эта надежда, любовь и цель, вы можете жить сбалансированной жизнью.  Каждый родитель, который хочет, чтобы его ребенок вырос сильной, самоуверенной, стойкой личностью, должен знать эти фундаментальные нужды.  Ты должен помочь ребенку выработать эту сильную надежду (веру). Каким образом ты это делаешь?

 

Любящие родители -  это родители, которые готовы приносить жертвы и которые хотят передать это своим детям.

 

И если родители/ приемные родители не готовы приносить жертвы, тогда ребенок будет пущен на самотек. Тогда, как последствие, дети закрываются в себе или ищут альтернативу и часто присоединяются к плохим компаниям, туда, где ты не хочешь, чтобы они там были.

 

Если дети не могут доверять взрослым, то тогда они не могут доверять и Богу, поэтому очень важно говорить детям только правду. Чтобы с одной стороны мы принимали детей в благодати, но также, чтобы мы говорили им правду, чтобы они могли нам доверять. Если мы говорим “да”, это должно быть “да”. И если мы говорим “нет”, то это - “нет”. Подростки должны научиться понимать правила взаимоотношений.

 Эти дети были подвержены власти, насильству, контролю, принуждению, обману, и потому они такие ранимые. Поэтому, очень важно, чтобы вы дали им надежду, чтобы они увидели, что есть другая жизнь, что они больше не должны быть обижены, что больше никто не сможет их обидеть и нет такой силы, которая может держать их в заключении. Важно, чтобы эти дети воспитывались теперь в  свободе, в  искренности, чистоте и честности.

 

Воспитание детей - это не марш, но скорее танцы. Многие воспринимают воспитание детей как тяжкое обязательство. Но пусть это будет красивый танец.   Наслаждайтесь жизнью и научите детей быть целостным человеком и помогите им стать такими.

 

Ритм воспитания важен, и факторы, которые на него влияют могут в любой момент поменяться. Внимание! В какой фазе находится ваш ребенок? Мы говорили об этом на втором семинаре, чтобы вы понимали, как поступать с ребенком, с дошкольником, школьником, подростком и совершеннолетним.

 

Проблемы в браке родителей. Очень важно, чтобы у приемных родителей были хорошие отношения, чтобы они были верными друг другу, так как дети, особенно приемные, часто видели, как распадаются семьи (браки), как мама с папой ссорятся, как они конфликтуют друг с другом и поэтому стабильная ситуация в приемных семьях очень важна. Дайте приемным родителям ободрение и подтверждение в том, что хорошие отношения в их браке очень ценны.

И объясните им, что через это они дают своим и приемным детям сильную надежду на то, что брак может быть крепким, что вы всегда верны друг другу и это всегда будет так.

 

Переселение (в приемную семью) может быть очень болезненным для ребенка. Его забирают из безопасного, знакомого места (их дома) и помещают совершенно другую социальную обстановку. Надо  принять это во внимание.

 

Личные проблемы приемных родителей могут выбить семью из баланса и поэтому важно, особенно для приемных родителей, быть в гармонии с собой, чтобы они могли справиться со своими проблемами. Таким образом, для детей тоже важно, чтобы у вас была вера (уверенность) и чтобы вы знали, ради чего вы это делаете, с какой целью вы это делаете. Если вы сбалансированы и можете показать это своим детям, что их проблемы сделают их только сильнее, и что вы не собираетесь сдаваться из-за этого.

 

К счастью, дети не остаются навсегда беспомощными. Они зависят от вас. Но, по мере того, как вы проявляете к ним любовь и доносите разные истины, даете им надежду, цель в жизни, они становятся все сильнее. В итоге, они повзрослеют настолько, чтобы себя кормить, одевать, самим строить отношения. Детство заканчивается, и они становятся независимыми от родителей, хоть могут все еще полагаться на них.

 

Радостно осознавать, что вы вырастите своих приемных детей так, чтобы у них была надежда, чтобы они знали, как правильно жить. Чтобы они поняли, что вы им помогли построить отношения с Богом.

 

Как хорошо, что в этой трудной жизни есть Бог, который нас защищает, который с нами. Как же мы можем построить эту сильную надежду? У детей развивается надежда, когда они знают, что их родители знают о талантах, которые дал им Бог. Они также знают свои слабые стороны. У них могут быть недостатки и они трансформируются в качества, которые в будущем могут приносить пользу. Таким образом, все качества, которые имеют дети, и которые вы им прививаете как приемные родители, позже могут использоваться ими  в каждодневной жизни.

Дети получают сильную надежду, когда они знают, что их родители развивают таланты, которые дал им Бог. Дети получают сильную надежду, когда их родители направляют и подбадривают, чтобы они воспринимали свою жизнь как большое духовное приключение. Это прекрасно. Когда вы не смотрите на жизнь как на “я должен”, я должен так жить, я должен то и то делать, но та надежда, цель и понимание жизни, которые вы имеете, помогают вам воспринимать жизнь как приключение, в котором вы можете испытать и пережить прекрасные моменты.

 

И в приключении всегда так. Бывают очень напряженные и пугающие ситуации, очень нервные, но, встречаются и очень хорошие и интересные моменты. Вот тогда у вас появляется чувство, что вы справляетесь с жизнью. Этим вы можете ободрять своих детей, и тогда у вас есть надежда. Дети развивают сильную надежду, когда их родители помогают им в детском возрасте трансформировать их таланты и дела, которые они совершают, в серию позитивных достижений.

 

Ребенок, который идет по жизни и хочет большего от себя, будет вдохновлен и поддержан. Поэтому очень важно, чтобы вы, как наставники, учили и вдохновляли приемных родителей, чтобы те вдохновляли и поддерживали детей, чтобы они реализовывали себя, открывали в себе свои возможности, достигали целей. Чтобы родители вдохновляли своих детей, и говорили: "Нет, это неправильно", и поддерживали в том, что хорошо, что ценно. И чтобы у них всегда перед глазами была эта цель, что в жизни есть большая надежда и жизнь стоит того, чтобы ее прожить. Мы живем не только ради жизни, но,  в конечном итоге, чтобы встретить в своей жизни Бога и жить с Богом. Ведь с Богом будущее еще прекраснее. Это своего рода система транспорта для благодати. Три вышесказанных момента мы соединяем с последним четвертым, исходя из благодати, которая нам оказана.

 

4. Свобода быть другим

 

Многие люди   заключены в системы, в тиски, которые они должны делать. А что дает нам Библия? Что дает нам Христос? Иисус говорит в Библии: “Я сделал вас свободными, освободил вас”. Павел пишет не один раз о свободе, которую мы имеем во Христе. Свобода очень важна для нашей жизни.

 

Я хочу назвать четыре аспекта свободы, так как они даны в Библии. Мы стали свободными людьми,  мы больше не привязаны к закону, а как бы поднялись над законом и этим показываем, насколько совершенен Божий закон.  

 

Вот эти четыре ингредиента:

 

свобода быть не такими, как другие.  Мы не делаем из детей роботов, мы не делаем шаблонных детей. Каждый ребенок, подросток свободен быть другим и это прекрасно, что он не должен быть дубликатом мамы или папы, что он не должен быть дубликатом приемного отца или приемной матери. Мы учим наших детей жить по благодати и очень важно дать им эту свободу.

 

Два главных момента, характеризующих благодать, -  это свобода и возможность быть личностью. Укорененные в благодати   родители осмеливаются давать своим детям свободу, потому что любовь дает возможность быть не похожим на других. Ребенок не должен стыдиться того, что он не такой.   

 

Укорененные в благодати родители показывают своим детям, что они не такие как другие, и что, несмотря на это, они очень ценны. Разве есть норма? Почему они не могут быть другими?

Как раз все дело в том, что мы отличаемся от других. В этом наша аутентичность, мы - личности. Бог не сотворил нас толпой. Но Бог позаботился о том, чтобы мы один за другим рождались через утробу матери и, чтобы мы, как уникальные экземпляры, выходили наружу. Это прекрасно быть аутентичным, быть другим, уникальным, отличаться от других. Нас нужно ценить. Потому мы – ценны. Поэтому мы никогда не должны учить детей вести себя как мы, бездумно перенимать наше поведение.

 

 Мы можем показать им этот пример и помочь развиваться, чтобы стать другим.  Что, собственно говоря, значит, быть другим? Вы - уникальные, вы не странные. Но мы используем такие слова как странный, ненормальный, глупый, своенравный, говоря не о тех детях, которые действительно себя так ведут – плохо и неуважительно, а мы употребляем эти слова по отношению к тем детям, которые ведут себя не так как другие, мы считаем их странными. Проблема в стандартах, которые мы используем по отношению к людям и которые не есть Библейскими. 

 

В то же время, когда речь идет о моде или тренде, то мы реагируем исходя из благодати. Таким образом, именно к этому (моде, трендам) вы не должны относиться толерантно, так как Библия это не одобряет и тут вы должны поправлять своих детей. Но, если ваши дети приходят домой с новой стрижкой, потому что сейчас такая мода, что в этом такого?  Что в этом плохого, если он/она следует моде? Можно ли это? Должны ли они одеваться точно так же, как мама и папа? Или же они могут в этом отличаться?   Это очень важно.  Если дети начинают дружить с определенными друзьями, должны ли мы запрещать эту дружбу, опасаясь, что что-то пойдет не так? Или же мы доверяем своим детям и даем им свободу быть другими и выбирать себе друзей, общаться с разными людьми?

 

Родители, которые хотят воспитывать своих детей в безопасной, гиперконтролируемой обстановке, могут спокойно думать, что все эти разговоры о разрешении детям свободы всего лишь опасные прихоти (капризы). Они говорят, что вы теряете контроль над детьми. Но Библия говорит, что мы не должны контролировать своих детей, что мы должны воспитывать и показывать пример соответственно тому, как Бог задумал и при этом давать детям свободу быть личностями.

 

Так как внутри границ уважения и морали (этикета поведения) есть простор (свобода) для наших детей быть самими собой. Творческими, индивидуальными личностями, точно такими, как задумал Бог. Поэтому, донесите до приемных родителей, чтобы они давали простор (свободу) своим детям, но при этом, дети не должны пересекать границы уважения и хорошие манеры.   Да, очень важно придерживаться границ, и, в то же время,  давать детям свободу быть другими, чтобы они могли вырасти такими, какие они есть.

 

 5.  Свобода быть уязвимым (ранимым)

 

Следующая тема довольно сложная. Свобода быть уязвимыми. Иисус заботился о том, чтобы люди чувствовали себя хорошо (свободно) рядом с ним. Подумайте о той блудной женщине, подумайте о самаритянской женщине, Никодиме, который пришел к нему среди ночи. Люди, которые встречались с Иисусом, чувствовали себя в безопасности рядом с Ним. Он делал так, что они чувствовали себя свободно, несмотря на то, что Иисус обращался с ними без лицеприятия. Господь смотрит на сердце человека. А человек может быть красивым снаружи, и безобразным внутри. Иисус уважает людей и предлагает им чувствовать себя свободно рядом с Ним.

 

Иисус не расстраивался из-за их несовершенства, поэтому мы тоже не должны пугаться недостатков наших детей и учить этому приемных родителей. Я надеюсь, что вы, как наставники, знаете это. Вы осмеливаетесь быть уязвимыми, осмеливаетесь страдать и переносить боль, так как уязвимость это и предполагает. Если я уязвим, люди могут причинять мне боль и эту боль трудно переносить. Нет греха, слишком большого, нет сомнения слишком большого, нет вопроса слишком трудного, и сердца слишком раненного. Его благодать исцеляет все. Так что боли, трудности, печаль детей, именно тех уязвимых детей, которые живут в приемной семье, не такие, чтобы Иисус не мог их исцелить. Вы можете помочь этим детям через такую свободу быть уязвимыми. Но мы, родители, должны быть для них примером.

 

Тут мы можем ходить в Божьей благодати. Наравне с этим важно, чтобы ваши дети видели, что вы сами постоянно идете этой дорогой. Чтобы вы давали им увидеть, как вы справляетесь с этой уязвимостью (болью) в отношениях с другими взрослыми. Чтобы дети видели, как вы осмеливаетесь подвергать себя трудностям, сложностям, тому, что вы не можете контролировать. Чтобы дети видели, что родители тоже не совершенны, что они тоже делают ошибки и переживают боль (уязвимы)  в повседневной жизни.

Дети рождаются с незрелыми эмоциями. Их незрелые эмоции не всегда адекватны ситуации, в которой они находятся. Таким образом, дети могут со свои эмоциями преувеличивать. Очень важно, чтобы мы не наказывали их за это, но давали им свободу выражать свои эмоции и при этом поддерживали их, помогали им и сопровождали.

 

Мы должны дать своим детям свободу быть уязвимыми во всех аспектах жизни.   Уникальный характер детства очень уязвим и поэтому мы поддерживаем их, чтобы они стали сильными уравновешенными личностями.

 

 

  1. Свобода быть искренними, открытыми сердцем

 

Под этим я не имею ввиду, что все, о чем вы думаете и все, что  в вашей  голове, нужно высказывать. Но под открытостью сердца мы подразумеваем, что вы осмеливаетесь быть честными. Честными по отношению к своим детям, честными по отношению друг к другу как муж и жена, что вы можете открыто говорить о разных моментах. Многие родители стыдятся говорить со своими детьми о сексе. Очень важно, чтобы вы тут были искренними, чтобы вы отважились обсуждать разные темы, открыто говорить о том, как вы переживаете служение Богу, какие у вас отношения с Богом и свободно объяснить, что в этой жизни двигает вами. Вы как бы даете детям возможность заглянуть вам в сердце и, таким образом, они учатся разрешать другим заглянуть в его/ее сердце. Наставляя детей через искренность, открытость, вы учите своих детей узнавать вас глубже.

 

Я часто наблюдал в своей жизни, что через мою искренность мои дети могли увидеть мои уязвимые места (слабые стороны). Я всегда  открыто говорил с ними о разных вещах. Если я сделал ошибку или что-то делал не хорошо, то они меня поправляли и говорили: "Папа ты не такой". И это было очень ценно, через это дети  развивались  как личность  и приобретали способность свободно говорить то, что они думают,  быть открытыми и честными по отношению к своему отцу. Поэтому не бойтесь критики со стороны своих детей, если вы получаете от них ответную реакцию, это позитивная критика. Примите ее и усвойте, так как через это ваши дети взрослеют. Если они могут критиковать вас, и свободно выражать свое мнение, то вы тоже можете свободно их наставлять, говорить ваше мнение  и быть с ними открытыми.

 

Это очень важно. Таким образом, никогда не используйте такого клише: я родитель, ты ребенок, я главнее тебя и поэтому мое слово закон. Дорогие родители, это не работает, дорогие наставники, это не работает. Научитесь сами и объясните приемным родителям, чтобы они открыто и честно говорили обо всем, а не использовали свою власть и авторитет. Родители, которые могут быть уязвимыми, родители, которые имеют свободу быть другими, родители, которые открыты, такие родители не используют клише, но у них есть авторитет в воспитании, а не власть.

 

7. И в заключении, свобода делать ошибки 

 

Четвертая балка очень актуальна в нашем греховном обществе. Вы и я делаем ошибки. Допустимо ли это? Да, допустимо. Вы можете делать ошибки. На своих ошибках вы можете учиться. Но, если я не  имею права делать ошибки, то я должен быть совершенным, я должен стать перфекционистом. Мы говорили об этом на первом уроке.  Я не могу стать совершенным. Существует зло и из-за того, что это есть в моей, твоей, вашей жизни, мы делаем ошибки.

 

Цель совершения ошибок заключается в том, чтобы мы на них учились, и их становилось меньше.

Итак, четвертая составляющая – мы не игнорируем Божьи нормы, но мы обращаемся с Божьими нормами определенным образом. Мы, как бы по-своему понимаем, кто такой Бог и какие Его нормы. И поэтому мы делаем ошибки, так как Божьи нормы очень ценны и совершенны. Когда мы делаем ошибки, и можем их признать, значит мы исправляемся и при этом учимся обращаться с ошибками. А из-за готовности учиться, мы по-другому смотрим на жизнь.

 

Воспитание в благодати учит ребенка, что это ценно и он с радостью хочет исполнять правила. Таким образом, ребенок не должен придерживаться правил из-за того, что он “должен”, из-за того, что это закон. Но, через эту благодать у ребенка как бы появляется желание придерживаться этих хороших правил, которые дал нам Бог.  И придерживаться их в жизни, интегрировать и практиковать их в жизни. В  этом мы можем и должны помочь им. Жизнь - это стимул, чтобы жить  свободно и  совершать ошибки для того, чтобы в будущем делать  их меньше и прожить ценную жизнь.

 

Снисходительная реакция на ошибки и грехи ваших детей – это избежание осуждения. Иногда мы говорим: "Что за глупость ты сделал? Какой ты глупый. Это не хорошо. Это ошибка. Такое нельзя делать". Старайтесь так не говорить. Ведь вы не грех осуждаете, а самого ребенка. Ваш ребенок разочаровывается и это разочарование в нем остается. Идите вместе со своим ребенком на поиски того, как  найти выход их такой ситуации. Научите его нести ответственность за свои ошибки. Например, когда они сделают ошибку, вы не должны говорить: “О, ничего”, но, “Какие же последствия от ошибки, которую ты сделал?  К чему это может привести?

 

Да, иногда не наказывать - неправильно. Нужно наказывать за ошибки, которые дети сделали и это им полезно. Тогда они учатся, что ошибки имеют последствия и что на них мы можем учиться. Но мы должны наказывать за проступок и не касаться личности: "Ты не делаешь ничего хорошего, ты никчема". Нет, каждый ребенок ценен, в каждом ребенке есть ценные ингредиенты, которые вы должны всегда стимулировать и подбодрять. Но ошибку вы называете ошибкой.

Таким образом вы помогаете ребенку иметь желание быть прощенным. Желательно, чтобы он   простил самого себя, других, кого он обидел, чтобы он просил прощение у Бога, чтобы был в мире и гармонии с собой и увидел последствия  этого.

 

Учите своих детей дисциплине. Это правильный путь воспитания. Это поможет в будущем  ему пойти своим путем, отлепиться от своих родителей.

 

Итак, дорогие наставники, используйте эти семь аспектов, чтобы помочь родителям в их работе.

 

Вот эти 7 аспектов:

 

          Вертикальные балки: безусловная любовь; значимая цель; сильная надежда.

 

Горизонтальные балки в этой матрице, их четыре: свобода быть другими, свобода быть уязвимым (ранимым), свобода быть искренним (открытым сердцем), свобода делать ошибки.

 

Также, к этим урокам я хочу дать вам задание. Наставники, придите как-нибудь к приемным родителям и посмотрите, что вы ожидаете от приемных родителей, и как вы можете им помочь в их работе. Передайте приемным родителям эту модель, чтобы они могли с ней работать.

 

И в заключение.  Мы прошли пять уроков. Я вам показал, с чего целесообразно начинать. Будьте в благодати и истине. Пподумайте, кто вы есть как наставник, и как вы можете взаимодействовать с людьми, с которыми работаете.

 

Для этого нужна благодать и истина. Будьте, как говорят притчи, всегда прямодушными и честными. Как наставники, не бойтесь быть самими собой, говорить приемным родителям, детям, с которыми вы работаете, что вы используете благодать и истину и составляете план для того, чтобы добиться поставленной цели в жизни. Таким образом, в наставничестве детей, приемных родителей очень важно составлять план. И тут я уже говорил об этом, вы должны быть внимательными к тому, как вы доносите свое послание.

Не заставляя, не требуя, передавайте им ваше учение сердцем, наполненным любовью, которое находится в отношениях с Богом. Дайте приемным родителям, родителям, детям увидеть, что вы заинтересованы их делами, что вы их цените, и что вы считаете, что их трудности стоят того, что они делают. И тогда вы можете использовать как инструмент то, что мы учили во втором уроке, как показываете, как проходит жизнь (этапы жизни), что  в  нашей жизни иногда бывают пробелы и их  можно излечить, говоря и обсуждая их, связывая с другими и Богом. Тут начинается исцеление. И так проходит жизнь от детства до зрелости.

 

Потом мы идем на шаг дальше. Начинается юность, где вы находитесь рядом с юными девушками или парнями.  Их надо учить, что такое интим, что такое индивидуальность. Молодые растут и становятся личностью, взрослеют.   Для них большую роль играет сексуальность. Потом мы посмотрели, как иногда бывает уязвима жизнь. Особенно, если вы работаете с приемными родителями, у которых есть приемные дети, также, когда вы работаете с детьми улицы. Часто это молодые люди, которые имеют проблемы с отношениями, имеют проблемы с поведением, с чем трудно справляться. Тут нам нужны все вышеназванные ингредиенты, чтобы это все прояснить и понять, как это сложно, но нужно соблюдать условие – быть последовательными.

 

В четвертом уроке мы увидели, что иногда все бывает еще трудней, если у детей есть психологические нарушения, отклонения. Обратитесь в таком случае за профессиональной помощью и работайте над этим и пребывайте в открытых взаимоотношениях с теми, кто вас наставляет. Это важно, что вы даете увидеть, что те, кому вы помогаете, ценны для вас, что все эти трудности стоят того.

 

В нашем последнем уроке мы увидели, как вы можете объяснить родителям и приемным родителям лучший способ воспитания.  Научите их давать любовь, что  надо предоставлять детям  возможность выбора, чтобы они сами могли находить решение в определенной ситуации. .

 

Заключение. Вы не можете знать все. Читайте книги на эту тему,  читайте их и запоминайте, продолжайте развиваться в этой тематике, чтобы вы поняли больше, как все может быть и должно быть, и чтобы вы сами менялись, так как стояние на месте - это движение назад.

 

Итак, читайте много об этом, обучайтесь, постоянно спрашивайте себя “Что написано в Библии об этом?”  Вы не должны читать Библию как простой текст, но читайте ее с вопросом “Что хочет сказать  Господь Бог тут мне?”.  Бог Библии - это Бог отношений и поэтому мы, как наставники, можем вступать  в эти отношения с людьми и советовать им , как  поступать, делать и переживать.

 

Писание очень важно. Попробуйте воплотить это в ваш стиль работы. Пребывайте зависимыми от вашего Господина. Господь Иисус ваш начальник, Тот, кто дает задания, и очень важно делать работу в зависимости от Него. По сути - это главное условие. Вы уязвимы, несовершенны, вы - личности, и Иисус Господь, зная вас, хочет  поддержать вас, вести  этой трудной, но прекрасной дорогой, которую вы совершаете.

 

Питайтесь любовью Бога. Любовь побеждает, любовь сильнее огня, любовь сильнее смерти, даже если вы все отдадите. Если  вы не имеете любви, тогда это ничто. Поэтому как бы ныряйте (погружайтесь) в любовь Божью. Воспитывайте  любовью Божьей и не бойтесь меняться, будьте открыты к критике и не будьте перфекционистом (слишком принципиальным). Белого и черного не существует. Мы живем в этом испорченном грехом обществе. Господь Иисус однажды все прояснит, но мы должны отречься от перфекционизма.

 

Будьте открыты, будьте всегда готовы меняться, будьте уязвимыми, пользуйтесь свободой, которую вы имеете во Христе, думайте о благодати и истине и дайте время себе и другим, время для собственного пути. Я желаю вам всем мудрости и много успеха и силы. Аминь!

 

 

Дата публикации: 25.06.2015   Количество просмотров: 10047