Урок о сиротах для старшей группы ВШ

Урок о сиротах для старшей группы ВШ

Тема:  Стань другом  сироте

Цель: Познакомить детей с данными о сиротах в Украине. Нарисовать Портрет сироты. Вызвать чувства сострадания, милосердия, желание помочь детям-сиротам своим участием. Проследить по Библии, как Бог относится к сиротам.

Золотой стих: «… Ты взираешь на обиды и притеснения, чтобы воздать Твоею рукою. Тебе предает себя бедный; сироте Ты помощник». Пс.9:35

         Ход урока

  1. Приветствие. Организационный момент

Приветствуйте детей с любовью и уважением. Организуйте и настройте класс к уроку.

  1. Молитва

Привлеките детей к молитве.

  1. Песня

Спойте любимые песни.

  1. Сообщение темы и цели урока

Ребята, кому были посвящены сегодня проповеди?  Да, детям-сиротам. Сегодня мы как раз и поговорим о том, в чем нуждаются дети-сироты и как относится к ним Бог.

  1. Мотивация

Многие, наверное из вас читали книги «Полианна», «Хайди», «Джессика» и другие, в которых повествуется о жизни детей-сирот. Кто же такие дети-сироты?  (Дайте возможность детям порассуждать). Дети-сироты - это дети, которые остались без родителей. У них либо родители умерли (Хайди, Полианна), либо отказались от них, либо их лишили родительских прав (Джессика).  Особенно поражают цифры брошенных детей, отказничков.  Около 500 тыс. брошенных детей при живых родителях.  Как же так получается? Что происходит с людьми? А мы? К какой группе людей мы принадлежим? Имеем ли мы сочувствие, милосердие?  Послушайте статистику:

  1. Изложение нового материала

В Украине на 01.01.2010 года:

  • 8 100 000 детей
  • 1 00 007 – сирот
  • 30 000 детей проживают в интернатах

Воспитанники интернатов:

  • В 10 раз чаще вывозятся за границу с целью сексуальной эксплуатации;
  • В 30 раз более склоны к алкогольной зависимости;
  • В 45 раз вероятнее станут безработными;
  • В 100 раз вероятнее получат судимость;
  • В 500 раз более склоны к суициду.

Последствия интернатного воспитания:

  • Каждый второй выпускник совершает преступление
  • Каждый пятый стает бомжом
  • Каждый седьмой пытается   совершить суицид
  • Тольки 16% випускников образуют семью

Чего боятся дети после окончания интерната:

  • 76% бояться выхода из интерната
  • 52% бояться, что им негде будет жить
  • 50% считают, что не найдут работу
  • 30% переживают, что будут одиноки
  • 26% боятся почувствовать отрицательное отношение к себе со стороны окружающих
  • 18% не имеют понятия, как жить дальше.

Вот такие неутешительные цыфры преследуют молодых людей, которые живут среди нас, в нашем современном обществе. В чем же конкретно нуждаються дети, живущие в интернатах?  В чем их проблемы? Чем мы можем им помочь?

Утешительно то, что государство заботится об этих детях. Проживание, одежда, питание .  В этом дети интернатов не нуждаються. Тогда, в чем же?

Скажите, Кто есть основой жизни на земле? Бог. Он -  основа жизни на земле. Но Бог – это… ЛЮБОВЬ. На земле бы не существовала жизнь, если бы не преобладала любовь. Этим детям недостает любви. Простой человеческой любви. Они живут в замкнутом кругу. Им не хватает общения. У них нет родного человека, кому бы можно было бы довериться, у кого искать защиты, на кого опереться. Все их поведение будто взывает:

«Я никому не нужен!  Я в вас не нуждаюсь!  Я  вам НЕ Верю!».

     Но это внешняя сторона. Каждый из них имеет мечту: быть в семье, быть любимым, иметь защитника. Они  имеют потребность в Боге. И, как каждый человек - в  спасении. Кто же может им помочь? Да, прежде всего, Бог, как Он сделал это в жизни Есфирь. Но Бог может делать через каждого из нас.  «Ибо мы соработники у Бога …» 1 Кор.3:9 

Сегодня, к сожалению, в нашей стране увеличивается количество сирот, потерявших родителей в результате военных действий. Их психология отличается от психологии интернатских детей.

  1. Практическое применение

1) Тренинг. ПОРТРЕТ СИРОТЫ

  А теперь давайте нарисуем Портрет сироты, проживающего длительное время в интернате. В своем портрете выразим, что они имеют и  в чем нуждаются. Разделите класс на две команды. Каждой дайте по листу ватмана и маркер. Помогите детям. В портрете сироты должны быть отражены две стороны: физическая сущность ребенка-сироты, (подростка-сироты) и его душевное состояние, что он имеет и в чем нуждается. Можно изобразить раненное сердце, ребенка за решеткой, ребенка с тянущими к свету руками и др., на что хватит фантазии, представления детей. Пусть каждая команда прокомментирует свой рисунок.

 Пример: Физическое  состояние сироты:

- одет, обут, накормлен, имеет место под крышей (пока учится в интернате), посещает школу – положительные стороны;

- живет,  как за решеткой, потребитель – все вокруг ему должны, не приспособлен к жизни, не умеет делать самое элементарное.

Состояние  души:

- перенес предательство со стороны самых близких людей. Поэтому – озлоблен, не верит в искренность других, недоступен, циничен, беспокойный, неуверенный, недоверчивый, боязливый, подозрительный по отношению к людям, не долюбленный, развито чувство собственной неполноценности, не любит себя и других.

Сирота нуждается:

- в привязанности, искренности, настоящей дружбе, доверии, любви.

Вывод: сирота – это такой же как вы человек, только в его сердце не заложена та порция любви, которая предназначена Богом. Потому она заполнена злом, грязью, недоверием, цинизмом. Ее залечить может только любовь. Любовь аgape. Кто сможет дать ее? Вы. Каждый из вас. Тот, кого затронула эта тема. Кто остался неравнодушным к этой проблеме.

2) Игра: КРУГ ЧУВСТВ

Можно поиграть. Только игру подведите к тому, что ощущают дети, когда речь идет о детях-сиротах.
 А сейчас поиграем. Садитесь в круг. Каждый по кругу называет свое имя, говорит о тех чувствах, эмоциях, которые у него возникли  во время рассказа о детях-сиротах. Включайте воображение. Передайте чувство через ощущение, изображая их эпитетами, сравнениями. Например: меня поражает негативное отношение окружающих к интернатским детям. Они будто «изгои» общества.

3) Альянс «Украина без сирот»  

Слышали ли вы, что  в Украине создано  объединение - Альянс «Украина без сирот»?  Само название говорит за себя. Вся Украина, весь христианский мир сегодня поднялись, чтобы  в Украине  не стало сирот. Весомый  вклад вносит в это дело миссия «Агапе». А мы?  Можем ли  мы  повлиять на эту  ситуацию?  Конечно! Знаете, однажды Бернард Шоу сказал: «Вы не можете изменить мир, но вы способны изменить мир одного человека». Мир какого человека мы можем изменить? Как это сделать? Чем же вы, мы можем помочь в этом?  В Библии  написано:

  1. Золотой стих

 «Открывай уста твои за безгласного и для защиты всех сирот» Прит.31:8 и   «…научитесь делать добро, ищите правды, спасайте угнетенного, защищайте сироту» Ис.1:17 (обговорите эти стихи).

  1. Итог урока

Итак, как мы видим, и по человеческим и по Божьим меркам, мы должны проявлять к этим детям сострадание, милосердие. Не отворачиваться от них, как это делает мир, не бояться их, потому, что их сердца ранены. Да,  не всегда и сразу вы сможете завоевать доверие их. Но, было бы  желание.  Прежде всего, найдите их, подружитесь, и не просто  расскажите  им о Боге, а покажите своей жизнью, что в этом есть большие приоритеты. Покажите всем своим естеством, что вы - истинные христиане, имеющие любовь Божью, любовь agape. Это нелегкий шаг.  Пусть Бог вас в этом благословит.

  1. Молитва

Господь Иисус! Ты видишь сердца этих детей, их желание. Их сомнение, их жажду. Поддержи их, помоги сделать первый шаг, дай силы с мудростью поступить, любить этих «интернатовских » детей: необузданных, может злых, равнодушных, не знающих Тебя. Боже благослови! В Твои святые руки отдаем эту ситуацию. Помоги нам потрудиться на ниве Твоей. Помоги изменить ситуацию в Украине. Дай нам возможность поучаствовать в акции «Украина без сирот». Спасибо Тебе, Боже. Аминь. 

 Учителю:

1) Вы можете познакомиться с детьми-сиротами, посетив детей в интернате с какой-то программой.

2) Если у вас есть время, можно показать или предложить посмотреть детям фильм «Итальянец» о жизни детей в детском доме и их стремлении найти родную мать.

Дата публикации: 16.11.2016   Количество просмотров: 3302